应用心理学系教学研讨 ——基于OBE理念混合式教学模式在《家庭婚姻治疗与实训》中的实践研究
应用心理学系教学研讨
——基于OBE理念混合式教学模式在《家庭婚姻治疗与实训》中的实践研究
2024年3月27日，广东培正学院应用心理学系在五教604教室开展应用心理学系教学研讨。本次教研会由应用心理学系的高雪桐老师主讲，应用心理学系全体教师参与。
高雪桐老师就“基于OBE理念混合式教学模式在《家庭婚姻治疗与实训》中的实践研究”进行了深入的分享与交流。本次教研会旨在通过探索新型教学模式，提升教学质量，培养更具专业素养和实践能力的学生。
《家庭婚姻治疗与实训》课程作为应用心理学系的核心课程，高雪桐老师为其设定了明确而多元的教学目标。课程旨在通过系统的理论教学和实践操作，培养学生高度的职业责任感，使他们具备深厚的人文关怀精神，并熟练掌握家庭婚姻治疗的基本过程和基本技术。
同时，高雪桐老师也指出了在教学过程中所面临的诸多问题。首先，家庭婚姻治疗涉及的理论知识广泛而复杂，难以在有限的课时内实现有效聚焦。其次，实践活动的开展受到多种因素的制约，如外部资源的有限性等。此外，个人情感和价值观的介入也给教学带来了不小的挑战。
针对这些教学困境，高雪桐老师提出了基于OBE理念的混合式教学改革方案。该方案以学生的学习成果为导向，完善教学目标与评价体系，注重产出成果的考核。同时，通过混合式教学活动的开展，将线上学习与线下实践相结合，形成课前线上预习、课上自主探究学习、课后拓展实践学习的完整闭环。
针对混合式教学活动，高雪桐老师特别强调了凸显学生主体性和提高学生积极性的重要性。高雪桐老师希望各老师在接下来的教学中，能够通过设计多样化的教学活动和互动环节，引导学生积极参与、主动思考，从而有效提升教学效果。
分享结束后，参会老师们围绕高雪桐老师的分享展开了热烈地讨论。老师们纷纷就OBE理念如何更好地融入混合式教学、如何更有效地提升学生的参与度等话题发表了自己的见解。
此次教研会不仅为各位任课老师带来了新的教学思路和方向，也为应用心理学系的发展提供了有益的借鉴和启示。也期待未来有更多的专家学者加入到这一领域的研究中来，共同推动应用心理学系的教学改革，实现更高水平的发展，培养出更多优秀的人才，为社会的繁荣和发展做出积极贡献。