个人基本信息及专业背景：

蔡秋培，男，出生于1978年12月；籍贯：广东省湛江市；本科毕业于湛江师范学院，专业：汉语言文学；硕士毕业于汕头大学，专业：中国现当代文学；博士毕业于暨南大学，专业：中国现当代文学。

求学及工作经历：

2000.9-2004.7在湛江师范学院攻读本科，获文学学士学位；

2004.9—2007.7 在湛江市遂溪县第三中学任教，担任语文教师；

2007.9-2010.7在汕头大学攻读硕士，获文学硕士学位；

2010.8-2012.7在中山大学附属中学任教，担任语文教师；

2016.9-2023.12在暨南大学攻读博士，获文学博士学位；

现在广东培正学院任教，担任人文学院秘书学系专职教师。

教学情况：

主要承担课程：中国现当代文学、中国文化概论、中国秘书史、秘书心理学。

科研情况：

1．主要研究领域：中国现当代文学、中国秘书史、秘书心理学。

2．科研项目：

主持的科研项目：竹内好《鲁迅》的当下解读；

参与的科研项目：“ 课程 思 政 ”背 景 下 广 东 民 办 高 校 大 学 语 文 教 学 研究 （2021GXJK347）（阶段性成果已发表）；广东培正学院教学质量与教学改革工程项目：《大学语文》教研室建设（PZ06202103）（已结项）；广东省高等教育教学改革项目：大学语文 教学与人文素养培养的研究（已结项）。

科研成果：

1.参编出版教材：《经济应用文读写教程》与《新编经济应用文读写教程》。

2.学术论文：

[1]蔡秋培,宋剑华.论鲁迅的绍兴成长经验对其传统文化二重态度的影响[J]. 广州大学学报(社会科学版),2025,(01)：119-128.

[2]蔡秋培.鲁迅的美育思想及其启示：以《儗播布美术意见书》为中心的考察[J].高教探索,2024,(06) ：105-110.

[3]蔡秋培.郑炳南小说创作的纪实性[J].三角洲, 2024,(17): 107-109.

[4]蔡秋培.竹内好“ 言说鲁迅”与“鲁迅言说”之偏离辨析——以竹内好《鲁迅》为中心[J]. 齐齐哈尔大学学 报(哲学社会科学版), 2023,(04): 94-97.

[5]蔡秋培.知青作家的知心者——浅论郭小东先生的知青文学史著述[J].名家名作, 2023, (03): 51-53.

[6]蔡秋培,杜冰卉.“文学者鲁迅”乃第一要义——竹内好《鲁迅》的独特阐释[J].广东技术师范大学学报,2021, 42 (05): 70-75.

[7]蔡秋培.自我启蒙 自我拯救——论张志扬《缺席的权力:阅读、讲演与交谈》中的主体苏醒[J]. 作家天地, 2021,(27): 11-12.

[8]蔡秋培,宋剑华.再论沈从文感悟式批评的特点及其当下启示[J].现代中国文化与文学, 2017, (04): 246-256.

[9]贺仲明,杨超高,蔡秋培,翟崇光,周哲,龙永琼.当前中国文学中的伦理问题[J].  百家评论,  2017,(01): 82-96.

[10]蔡秋培.对《人性论》中政府问题的思考[J].学理论, 2015, (33): 3-4+54.

[11]蔡秋培.德智在身方可育英才——对“立德树人与立教圆梦”的思考[J]. 学理论, 2014, (36): 269-270.

[12]蔡秋培.知识分子是不顾利害的——对鲁迅《关于知识阶级》的解读[J].学理论, 2014,(21): 101-102.

[13]蔡秋培.大学语文教学中文本解读的误区及解决策略[J].开封教育学院学报,2014,34(05):132-134.

[14]蔡秋培.试论范老老师悲剧结局的原因[J].湖北科技学院学报,2013,33 (04): 43-44+47.

[15]蔡秋培.五十年代年轻人感情生活的侧面反映——对《组织部来了个年轻人》的一种解读[J].湖北第二师范学院学报, 2012, 29  (S1):  16-18.

[16]蔡秋培.试论十七年散文的艺术缺陷——以杨朔、秦牧、刘白羽散文三大家为例[J].泰安教育学院学报岱宗学刊, 2011,15 (04):26-28.

[17]蔡秋培.论《过客》意义呈现的三个层次[J].赤峰学院学报(科学教育版), 2011,3(11): 77-78.

获奖：

1．教学获奖：

广东培正学院 2014-2015 学年教学质量优秀二等奖；

广东培正学院 2015 年教坛新秀奖三等奖；

广东培正学院 2015-2016 学年教学质量三等奖；

广东培正学院 2017-2018 学年教学质量二等奖；

广东培正学院 2019-2020 学年年度教学质量优秀三等奖；

广东培正学院 2021-2022 学年度教学质量优秀三等奖。

2.其它获奖：

广东培正学院 2013-2014 年度十佳社团优秀指导教师；

广东培正学院 2014-2015 年度十佳社团优秀指导教师；

广东培正学院 2015-2016 年度十佳社团优秀指导教师；

广东培正学院 2016 年师德建设个人；

广东培正学院 2019-2020 学年优秀学业导师；

广东培正学院 2020-2021 学年优秀学业导师；

广东培正学院 2022-2023 学年第一学期优秀学业导师。

指导学生科研情况：

1.已结项项目：

（1）在校大学生如何进行时间管理的调查研究——以广东培正学院秘书学专业为例（项目 编号：pzxk2021d101）

（2）大学生对秘书职业认知调查与分析——以广东培正学院秘书学专业学生为例（项目编 号：pzxk2122d153）

（3）职业刻板印象对高校专业选择、学业投入的影响——以广东培正学院秘书学专业为例 （项目编号：pzxk2122d161）

（4）网络谣言的恶性传播对大学生行为的影响研究（项目编号：pzxk2324c058）

2.在研项目：

（1）大学生使用手机 APP 进行学习的调查研究——以广东培正学院秘书学专业为例（项 目编号：pzxk2324c061）