小学教育专业特色教育教学之磨课

挤压课程中的水分

还课堂满满干活

          为了迎接本科教育教学评估，广东培正学院小学教育专业采取了一项旨在提高教育教学水平的创新教研活动——“磨课”。在本学期，每周都安排一位教师进行一次“磨课”教研活动，这是一种深度的教学准备和反思过程。

活动过程

  在活动中，教师首先独立设计4周课程，然后首先在系部全体成员内进行说课展示，将OBE理念与课程思政的落实情况阐释清楚，之后，再由系部成员随机挑选一周的课程，由磨课老师进行正式上课。小组成员包括同一专业的其他教师，以及小学教育系或人文学院的其他同事。展示后，小组成员对课程进行深入讨论，从OBE理念与课程思政的落实、教学内容、教学方法、学生互动、课堂管理等多个角度提出建设性意见，教师根据这些反馈进行修改和完善，以期达到最佳的教学效果。

总结

      这种“磨课”活动不仅提升了教师的教学设计和执行能力，还促进了教师之间的交流和合作，形成了良好的教研氛围。通过这一过程，小学教育专业的教学质量和教学水平得到了显著提升，为本科评估做好了更为充分的准备。