学风建设是校风建设的重要内容,是全面推进素质教育,为社会培养高素质人才的关键。优良的学风是保证提高教育教学质量的重要条件，是一所大学的灵魂和气质。9月5日我院积极开展“养成教育”学风建设活动，从品德修养、气质素质、学风学业等方面向2023级新生提出8个好习惯的号召，希望每一位新生学子都能做一个有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

在新生开学第一天开展大学生养成教育活动，主要是为了进一步推动我院学风、校风和文明校园建设，切实提高学生思想道德修养，规范学生日常行为，培养学生良好的学习生活习惯。校党委副书记邓惠会同院领导深入走访学生宿舍，督促新生养成健康科学的生活学习习惯，提高自立、自理、自治能力。同时，以本科教学工作评估为契机，充分展现我院学子拼搏进取，积极向上的良好精神风貌。

为了让养成教育在人文学院落地生根，在每一位人文学院师生心中结出硕果，我们学工队伍连续奋战，多方渠道征求意见，制定新生养成教育实施方案，建立长效机制，将大学生素质养成教育当做一项系统工程，按照“两帮一扶”的总体策略，“一人一策”制定养成教育工作台账。充分发挥党建引领的优势、彰显时代特色，以大学生喜闻乐见的方式，优化养成教育效果，树立榜样，发挥模范作用。在开展养成教育过程中凸显党员师生榜样，树立正面典型，集中反映优秀党员师生的精神风貌和优良作风。人文学院将优秀党员师生作为养成教育的生动教材，带动全体师生向模范学习，定期组织评选“优秀考研宿舍”，把退役复学大学生作为有效抓手组建“钢刀突击队”凸显退伍军人“打得赢、不变质的”军人本色，实现学生在养成教育中的自我管理和自我教育，让每一位学子的品德修养、气质素质、学风学业等方面都能获得提升，形成学院特色化育人成果。

学风建设永远在路上，人文学院在落实“以人为本”的教书育人过程中，始终全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，重视学风、校风建设，教育学生养成良好自觉的学习生活习惯，以优良的言行举止，高标准的道德价值为榜样，引导新生树立正确的人生价值及道德观念，同时，以本科教学评估工作为契机，充分展示我院学子“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的新时代模范好青年的榜样力量。