一、专业名称及专业代码

专业名称：汉语国际教育

专业代码：050103

二、招生对象

普通高中毕业生

三、标准学制

正常修业年限为4年，最长在校学习时间一般不超过6年。

四、授予学位

文学学士

五、培养目标

专业培养目标总述：本专业旨在培养具备爱国情怀、忠诚于党的理想信念、法治观念、以及高尚品德修养的合格公民。专业教育重点面向广东地区汉语教育及推广、基础语文教育的一线需求，致力于培育具备深厚的人文素养、扎实的汉语和外语知识基础、以及汉语教学实操能力的专业人才。本专业注重培养学生的创新意识和精神，全面发展道德、智力、体育、美育和劳动教育，使其能在中小型国际机构、企业及教育领域胜任汉语教育、文化交流、语文教学等岗位的高素质应用型专业人才。

学生毕业后在汉语教育及相关领域经过五年的实践锻炼，能具有良好的品德修养和社会责任感，能够掌握适应行业或相关岗位群工作所需的专业知识、技术和技能，具有知识技术应用、信息技术应用和思辨创新等能力，具有良好的人文科学、沟通表达、团队合作和信息保密等素养，能胜任行业或岗位群相关工作。

具体培养目标分解为以下要点：

培养目标 1：能践行社会主义核心价值观，具有良好品德修养和社会责任感，爱岗敬业，遵纪守法；能在实际工作中运用马克思辩证唯物主义世界观和方法论解决问题。在汉语教育领域，积极传播中华优秀文化，弘扬正能量，遵守教育行业的法律法规和职业道德规范。

培养目标 2：能够把握与跟踪汉语教育领域发展的新知识、技术方法，并能够运用这些知识与技术方法解决汉语教育相关领域实际工作岗位中的综合（复杂）问题。例如，熟练掌握最新的汉语教学方法和技巧，能够针对不同年龄段、不同文化背景的学生制定个性化的教学方案；具备良好的跨文化交际能力，能够在国际汉语教育中有效地解决文化冲突和语言障碍等问题。

培养目标 3：具备自主学习能力，不断提升汉语教育相关知识技术应用、信息技术应用和思辨创新等能力；能掌握行业发展趋势，不断提升职业自身技术技能水平。积极参与各类线上线下的培训课程和学术交流活动，不断更新自己的知识体系；善于运用现代信息技术，如在线教学平台、教育软件等，提高教学效果和效率；能够对教学实践进行反思和创新，探索更适合学生需求的教学模式。

培养目标 4：在实际工作中，具有良好的人文科学、沟通表达、团队合作和信息保密等综合素养，具备较好的创新精神、创业意识及国际视野。保持身心健康。在汉语教学中，注重培养学生的人文素养和审美情趣；能够清晰、准确、生动地表达教学内容，与学生和同事进行有效的沟通交流；在团队合作中，积极承担责任，发挥自己的优势，共同完成教学任务；严格遵守信息保密原则，保护学生和学校的相关信息；具有创新意识，能够尝试开展新的教学项目或教育创业活动；了解国际教育形势，具备国际视野，能够与国际同行进行交流合作。同时，注重保持身心健康，以良好的精神状态投入到工作中。

六、毕业要求

本专业学生需系统学习汉语言文学、语言学、第二语言教学和教育学的基本理论与知识，并接受专业的汉语教育训练，以培养其分析和解决相关教学问题的能力。毕业生应具备以下素质和能力：

1．政治思想品德要求

（1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，自觉以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，理想信念坚定，具有社会主义核心价值观和正确的世界观、人生观；

（2）遵守国家法律法规，培养强烈的社会责任感；

（3）能用马克思辩证唯物主义的世界观和方法论去分析、解决汉语国际教育中的问题；

（4）树立良好的道德风尚，秉持诚信、敬业的职业态度。

2．知识要求

（1）基础性知识：掌握人文、社会科学以及自然科学领域的基础概念和原理；

（2）专业性知识：深入理解汉语言文学、语言学、第二语言教学的核心理论；熟悉教育学、心理学以及语文教学法；具备中外文化和跨文化交际的初步知识；

（3）通识性知识：掌握包括思想政治理论课、大学生职业生涯规划、大学外语、大学生团体心理素质训练、创新创业基础、军事理论、大学体育、大学计算机与人工智能基础、Office高级应用、劳动教育、艺术教育等在内的广泛知识。

3．能力要求

（1）掌握坚实的汉语基础知识和技能，能够有效地应用语言和文学知识；

（2）掌握至少一门外语，具备教授汉语作为第二语言和进行跨文化交流的能力；

（3）拥有较强的汉语写作和口语表达能力，具备较扎实的语文基础教育教学能力；

（4）掌握一定教育信息技术在教学中的应用能力，能够运用基本的文献检索和资料查询方法。

4．素质要求

（1）具有良好的人文科学素养，能够较熟练使用现代教育信息技术进行信息检索的能力，同时具备良好的信息安全意识和保密能力；

（2）具有良好的表达、沟通、协调能力和团队协作精神；

（3）具有一定的国际视野、较强的跨文化交际能力和较好的中国传统文化素养及文学艺术修养；

（4）具有创新意识和创新精神；拥有良好的身体素质和心理素质，保持身心健康。

 

 

毕业要求对培养目标的支撑度

七、主干学科

中国语言文学

八、主要核心课程

现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、语言学导论、国际中文教学导论、第二语言教学概论、外国文学、中国文化概论、跨文化交流等。

九、主要实践课程

普通话训练与教师口才、中小学语文教师资格考试实训、《国际中文教师》考试实训、专业论文写作、毕业实习与毕业论文。

十、学分要求

总需修满168学分，其中公共必修课64学分，公共选修课7学分，学科基础课18学分，专业必修课20学分，专业组选课6学分，专业任选课36学分，专项实践4学分，其他实践13学分。

十一、毕业与学位授予标准

1．毕业标准

（1）政治思想品德

  在完成专业人才培养方案规定的168学分外，要达到《广东培正学院学生综合素质测评实施办法（试行）》中规定的要求。

（2）学分要求

   修完本专业人才培养方案规定的所有课程，取得规定的学分，累积平均学分绩点（GPA）达到2.00及以上。

（3）毕业论文（设计）

   学生通过参与实验实训、实习和社会调查活动，能结合所学知识完成毕业论文（设计），并通过评审、答辩。

（4）体质要求

   达到国家规定的体质健康标准。

2．学位授予标准

学位授予按照《广东培正学院普通高等教育学士学位授予工作细则》执行。